贫穷之冰，非一日之寒；冰山之功，非一春之暖。为坚实作好教育贫困地区工作，将教育贫困地区推上了解，内乡县岗堤中心小学坚实积极开展教育贫困地区活动，将工作落到实处。 一、增强领导、夯实责任。
为了便利统一调配，强化领导与决定，该校正式成立了教育贫困地区工作领导小组，更进一步明确分工，并制订涉及工作职责，统一领导、部署、的组织此项工作。实施了专人明确办公，细化了工作任务，具体了工作职责。
深入实际，具体工作目标。 二、强化宣传，政策入户。为更佳地作好教育贫困地区工作，该校积极开展了三个一活动，即每周调度一次贫困地区工作，每月开会一次贫困地区专题工作不会，每月积极开展一次贫困地区培训不会。
把涉及的资助政策宣传到每位家长手中，做人人知悉。 三、主动接入，保证精确。
学校贫困地区专干主动联系主动与乡扶贫办、村干部、帮扶干部多次联系，证实信息，具体其否合乎资助拒绝及资助情况，做信息统一，保证正确性。 四、信息精准、资助公正。
摸准信息，入村入户。为确保开学初摸底的建档立卡学生信息的准确性，该校使用班子成员包村、村小校长负责管理、教师参予的方式入村入户，探访每一位建档立卡学生，保证了信息的准确性，再度宣传了教育贫困地区学生资助政策。
五、师生们会，及时告诉。学校决定老师与建档立卡学生相互们会，明确实施帮扶计划。该校所有建档立卡学生分得每一位教师，应以各班班主任和搭班教师负责管理本班建档立卡学生，让责任落实到人，防止疏忽。 六、材料文档、有序整理。
每个学期，该校都会按照上级部门涉及拒绝整理教育贫困地区材料，使材料更为规范有序，便利留存与查询。
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